LA DEMOCRACIA: I

P.1. ¿Qué es una organización política? Es la forma como están distribuidos los gobiernos en un país; entre las cuales se encuentra la Democracia, la Monarquía, la Anarquía, la dictadura, el autoritarismo, entre otros.
P.2. La diferencia entre la Democracia y la Monarquía. Teniendo en cuenta que la Monarquía, es una forma del Estado en la que una persona tiene derecho a reinar como cabeza del mismo, en general por vía hereditaria, con carácter vitalicio, y que el poder del rey puede ser absoluto o estar muy limitado, como es usual en las monarquías actuales sometidas a regulación constitucional en la mayoría de los casos;
P.3 la democracia es un sistema político por el que el pueblo de un Estado ejerce su soberanía mediante cualquier forma de gobierno que haya decidido establecer.
P.4 La principal diferencia entre estas es que en la segunda, la autoridad suprema la ejercen en su mayor parte los representantes elegidos por sufragio popular en reconocimiento de la soberanía nacional.
P.5. La palabra democracia viene de las raíces griegas Demos que significa Pueblo, Kratos que significa Autoridad o Gobierno. Democracia es entonces, el gobierno del pueblo ejercido por un representante que el mismo pueblo elige.
P.6. La democracia es un sistema de organización política que se esfuerza porque todas las personas tengan libertad de pensar lo que quiera, estudiar lo que quiera y expresar sus opiniones, elegir a nuestros gobernantes y representantes, vivir donde prefiramos y ser cada día mejores según los deseos que tenga cada quien.
P.7. El sistema democrático funciona basándose en la opinión de la mayoría, pero también respeta los derechos y necesidades de las minorías.
P.8. En el sistema democrático la opinión se expresa por medio del voto o sufragio. Cuando alguien vota por un candidato o una proposición, es como decir que está de acuerdo con que esa persona sea la que gobierne o con lo que se dice en la proposición o programa de gobierno.

Taller Integral de formación de valores No. Uno: La democracia, “un proyecto en construcción”

P.9. En Colombia existen algunas formas de participación ciudadana, entre las que se encuentran: El Voto popular o sufragio, es un derecho que tienen todos los nacionales colombianos mayores de 18 años residentes en el país.
P.10 También pueden votar para Senado, Presidente y vicepresidente los colombianos residentes en el exterior;
P.11 El referendo es el pronunciamiento popular del ciudadano con un sí o un no sobre una reforma constitucional o una ley.
P.12 El plebiscito es el pronunciamiento popular sobre la aceptación o no de una gestión comunitaria, la aprobación de proyectos para la comunidad o el desempeño de algún funcionario elegido popularmente para que continúe o se desvincule.
P.13 La consulta popular es un llamado al pueblo para que de su asentimiento o su rechazo a la adopción de medias importantes para la vida colectiva.
P.14 Puede ser hecha por el Presidente al pueblo sobre decisiones de trascendencia nacional, con la firma de todos los ministros y con la aprobación del Senado.
P.15 La revocatoria del mandato se aplica al incumplimiento de los programas ofrecidos o inmoralidades en el cargo a los alcaldes, gobernadores, senadores, JAL, concejales, diputados; se excluye al Presidente y vicepresidente.
P.16 El Cabildo abierto es una reunión política y libre de los habitantes de un municipio para debatir asuntos de interés colectivo y proponer medidas ante la administración municipal; su reglamentación queda en manos de la ley.
P.16 La iniciativa legislativa permite proponer proyectos de leyes nacionales, ordenanzas departamentales y decretos municipales a un determinado número de ciudadanos.P.17. Iniciativa popular de reforma constitucional, es el instrumento que permite al pueblo decidir en votación popular si se convoca a una Asamblea Constituyente para reformar o crear una nueva constitución, se requiere que concurra al menos una tercera parte del censo electoral.

LA DEMOCRACIA

LOS PRIMEROS DERECHOS DEMOCRÁTICOS EN EL MUNDO

P.1. La democracia en el mundo ha sufrido algunas transformaciones a partir de las Guerras, revoluciones y múltiples manifestaciones de rebeldía por parte del pueblo subyugado por un gobierno autoritario.
P.2. La democracia en la Grecia y Roma antiguas. El gobierno del pueblo tuvo un importante papel en las democracias de la era precristiana. A diferencia de las democracias actuales, las democracias de las ciudades Estado de la Grecia clásica y de la República de Roma eran democracias directas, donde todos los ciudadanos tenían voz y voto en sus respectivos órganos asamblearios.
P.3. La democracia en Europa Occidental y Estados Unidos. Comenzando con la primera rebelión popular contra la monarquía, que tuvo lugar durante la Guerra Civil inglesa (1642-1649), llevada a su punto culminante con la ejecución del propio rey Carlos I, las acciones políticas y revolucionarias contra los gobiernos autocráticos europeos dieron como resultado el establecimiento de gobiernos republicanos, algunos autocráticos, aunque con una tendencia creciente hacia la democracia.
P.4. Es posible que la política británica ejerciese pues la mayor influencia en la universalización de la democracia, aunque el influjo de la Revolución Francesa fue de igual forma poderoso.
P. 5. Más tarde, el éxito de la consolidación de las instituciones democráticas en Estados Unidos sirvió como modelo para muchos pueblos.
P. 6. La democracia en Latinoamérica. En Latinoamérica, la instauración de los valores esenciales de la democracia se inició con el proceso de su propia emancipación (1808-1826), al que sucedió una época de regímenes constitucionalistas.
P.7 Se promulgaron constituciones en todos los países pero se multiplicaron de forma excesiva a consecuencia de los constantes cambios políticos y las imposiciones de los grupos dominantes, lo que impidió una temprana estabilización de regímenes políticos fundamentados en un sistema basado en los principios democráticos.

P.8. Los primeros derechos democráticos en el mundo nacieron cundo empezaron a aparecer las revoluciones, las guerras y rebeliones hacia la monarquía y los demás gobiernos autoritarios.
P.9 Las principales características de la democracia moderna son la libertad individual, que proporciona a los ciudadanos el derecho a decidir y la responsabilidad de determinar sus propias trayectorias y dirigir sus propios asuntos, la igualdad ante la ley, el sufragio universal y la educación. P.10 Estas características han sido proclamadas en grandes documentos históricos, como la Declaración de Independencia estadounidense, la Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano y la Declaración Universal de Derechos Humanos, aprobada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en diciembre de 1948

LOS PRIMEROS DERECHOS DEMOCRÁTICOS EN EL MUNDO

FORMAS DE GOBIERNO: MAPA CONCEPTUAL

CLASES DE GOBIERNO

P.1. El gobierno viene del latín gobernare, que significa guiar la nave. Son las diferentes ramas por medio del cual el Estado ejerce su función; lo integran el poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
P.2. El sistema de gobierno es la clase o forma de funcionamiento que se acogen los países para darle funcionamiento a su gobiernos, existen varias clases de sistemas en el mundo entre los que se encuentran: el teocrático, monárquico, republicano o democrático y la dictadura.P.3. Republicano: es una organización de un estado en la que todos los cargos públicos son escogidos democráticamente. La siguiente lista incluye a todas las repúblicas según su régimen interno constitucional.

P.4 a. Parlamentarismo: es un sistema de organización política en la que rama ejecutiva del gobierno depende del apoyo directo o indirecto del parlamento, a menudo expresado por medio de un voto de confianza. El poder ejecutivo de los sistemas parlamentarios proviene y depende del poder legislativo; el jefe de gobierno (llamado “primer ministro”) Existe también un jefe de Estado independiente (llamado “presidente” con poderes limitados, simbólicos o meramente ceremoniales).
P.5 b. Presidencialismo: tienen una clara separación de poderes de gobierno; el ejecutivo es elegido de manera independiente de la rama legislativa, la cual a menudo se conoce como “congreso”. El jefe de gobierno es a la vez jefe de estado (llamado “presidente”).
P.6 c. Semipresidencialismo: existe un primer ministro y un presidente. A diferencia de los sistemas parlamentarios el presidente no es una figura ceremonial, sino que posee algunos poderes ejecutivos y se encarga de algunas áreas del gobierno. El presidente a menudo se elige de manera separada de la rama legislativa.
P.7 d. Repúblicas unipartidistas y apartidistas: Las repúblicas unipartidistas son estados en los que un partido único tiene todo el poder gobierno o estados en que la estructura del partido es a la vez la estructura del gobierno y que no permiten la creación de otros partidos (o si existen otros partidos, tienen una representación muy limitada). En los estados apartidistas no se permite la creación de ningún partido político.
P.8. Monarquía: son sistemas de gobierno en que el jefe de estado no elegido de manera democrática (a menudo es un cargo hereditario)
P.9. Teocracias: son estados basados en una religión de estado en que el jefe de estado es escogido de la jerarquía religiosa.
P.10. Juntas militares o dictaduras: Gobiernos dirigidos por militares.
P.11. El gobierno socialista es un sistema en el cual el Estado es el Propietario de las tierras, las fábricas, los bancos, los almacenes y cualquier otra forma de producir riqueza. El gobierno es ejercido por un solo partido político, el comunista y no es permitida la existencia de otros partidos.P.12. Sin identificación: los estados que se encuentran en transición o sin clasificación por causa de conflictos armados recientes o pasados

LOS DERECHOS HUMANOS DDHH

P.1. El ser humano por el solo hecho de existir, tiene una serie de atributos fundamentales que lo definen como persona. Nuestra condición de personas hace que desde nuestro nacimiento seamos libres e iguales en dignidad y derechos, lo cual nos faculta para ser titulares o poseedores de lo que conocemos con el nombre de Derechos Humanos. Así lo establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
P. 2. Entre los derechos que inicialmente fueron reconocidos y protegidos por los Estados están el de la libertad, la igualdad y la seguridad que se complementaron con el de la vida, el cuerpo (integridad Física), la salud, el honor, el nombre y apellido, y la intimidad entre otros.
P.3. Para asegurar la realización de estos derechos, denominados políticos y civiles, se consagraron los derechos económicos, sociales y culturales, los cuales tienen como objeto facilitar los medios y condiciones que posibiliten una vida digna, en la que pueda participar de los bienes producidos por la sociedad.
P.4. Los derechos humanos tienen las características de ser universales, absolutos e inalienables.
P.5 Son universales, porque pertenecen a todas las personas, sin distingo de raza, sexo, color, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra índole.
P.6 Son absolutos, porque impone su respecto a todos, sin distingo ni discriminación.
P.7 Son inalienables, porque no tienen ningún valor comercial y se encuentran fuera del comercio, no se tasan en dinero.
P.8. La Constitución Nacional reconoce a todas las personas los derechos integrales: civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y colectivos, y establece las primacía de sus derechos fundamentales, de tal forma que no se deben irrespetar, suspender, limitar desconocer ni enajenar.
P.9. Orígenes y fundamentos de los derechos humanos: los derechos humanos históricamente se declararon cuando la humanidad supero su estado de salvajismo y barbarie, una vez que la civilización se libero de la esclavitud y de la servidumbre en la que habían sometido a los seres humanos.
P.10 En la esclavitud las personas eran tratadas como mercancías las cuales se comerciaban o disponía de su vida como quisieran sus propietarios; en la servidumbre como los siervos que no tenían libertad de trabajar donde pudieran, estaban obligados a servir a un señor, a quien se le pagaba el tributo y del que dependían totalmente. Con la declaración de la libertad y la igualdad estas situaciones fueron superadas.
P.11. El respeto por la persona humana se remonta a textos tan antiguo como los chinos del siglo V antes de cristo y egipcios (400 a. de c.) la leyes de Solon, El Código de hamurabi y el Deuteronomio en la Biblia, ente muchos que se referían al respecto por la vida, la solidaridad, la equidad y la justicia.
P.12 En América se destaca el informe sobre violaciones de los derechos humanaos de los indígenas, Fray Bartolomé de las Casas fue el defensor del gremio de los indígenas.
P.13. La protección de los derechos humanos aparece con la Carta Magna (1215) de Inglaterra, firmada por un Rey conocido como “Juan sin Tierra” y que sirvió de base para las libertades inglesas.
P.14 En la Declaración de los Derechos de Virginia (1776), fue reclamada por Tomas Jefferson, se reconocen los derechos a la libertad, propiedad, culto y expresión.
P.15 La Constitución de Estados Unidos consagra el derecho a la vida, honra, bienes y la independencia del corno inglesa. Inspirados en estos antecedentes, particularmente en la independencia de los Estados Unidos, la Asamblea Nacional Constituyente de Francia redactó y adopto en 1789 la Declaración de los Derechos del Hombre y del _Ciudadano, proclamando la libertad e igualdad de todos los seres humanos, en su dignidad y derechos y prohibiendo especialmente la esclavitud y la servidumbre.
P.16 En 1794, esta declaración fue traducida y difundida en nuestro país por Antonio Nariño y Pedro Fermín Vargas.
P.17. El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó la citada declaración Universal de los derechos Humanos, teniendo como fundamento “El reconocimiento de la dignidad intrínseca y los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana” tal como lo establece el preámbulo de la citada declaración.
P.18 Los Derechos de las niñas y de los niños: Todos los niños del mundo son inocentes, vulnerables y dependientes. También son curiosos, activos y están llenos de esperanza.
P.19 Su infancia debe ser una época de alegría, de paz y de juegos, de aprendizaje y crecimiento, su futuro deberá forjarse con espíritu de armonía y cooperación.
P.20 Desde la primera mención de los derechos del niño en la Declaración de Ginebra en 1924, se reclamo la protección especial a la infancia, pues sus derechos son frecuentemente desconocidos y violados, motivo por el cual la ONU los ha declarado como derecho de grupo vulnerable.
P.21. El 20 de noviembre de 1959 se proclamó, en la ONU, la declaración de los derechos del niño, la cual está formada por diez principios. Allí se estableció que la humanidad debe al niño lo mejor que pueda darle para que tenga una infancia feliz. Esos principios son:

· Los derechos de los niños se consagran para que sean reconocidos sin distingo de raza, credo o religión, y sin excepciones, a fin de que puedan gozar de una protección que les permita su desarrollo pleno y puedan vivir mejor.
· Desde su nacimiento deben ser registrados o bautizados con un nombre propio y pertenecer al país donde nacen o son adoptados.
· Deberán gozar de una seguridad social que garantice buena salid, disfrutando de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Quienes llegaren a tener incapacidades, gozaran de un cuidado más especial, solidario y considerado, que les permita superar sus limitaciones.
· Para su desarrollo pleno y armonioso, deberán crecer con amor y comprensión, al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material, sobre todo aquellos que no tengan familia o los medios de subsistencia.
· Tendrán derecho a recibir educación y recreación gratuita, por lo menos en las etapas elementales. En todas las circunstancias serán los primeros en recibir protección y socorro; si se llegaren a presentar peligros, deben ser los primeros en socorrerlos, si sufrieran accidentes, deben ser atendidos inmediatamente.
· Deberán ser protegidos contra todas las formas de abandono, crueldad y explotación. no trabajaran antes de la edad mínima, ni se ocuparan en condiciones que perjudiquen su desarrollo, tampoco podrán ser utilizados por los adultos a cometer delitos, ni hacer cosas que no correspondan a su edad o dignidad.
· Deberán se r protegidos contra todas la prácticas de discriminación, por razón de su raza, creencia, sexo o condición de cualquier índole. Debiendo ser educados dentro de un espíritu de comprensión, tolerancia, amistas paz fraternidad y conciencia.
P.22. Deberes y Obligaciones: A todo derecho le corresponde un deber correlativo, que genera responsabilidades individuales y colectivas para nosotros mismos, la sociedad, el estado y nuestra patria, es decir podemos afirmar que para la realización de los derechos es indispensable el conocimiento y cumplimiento de los deberes establecidos en la ley.
P.23 En la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano se consagran como deberos los que señalan la ley, la cual debe ser la misma para todos y establece penas estrictas y evidentemente necesarias. Quienes actúen arbitrariamente deben ser castigados, pues están obligados a obedecer la ley.
P.24 La declaración Americana de los derechos y deberes del hombre proclama los siguientes deberes: el de convivir con las demás personas; de los padres para con los hijos y de estos para con los padres; votar en las elecciones; obedecer la ley; prestar los servicios civiles y militares a la patria; colaborar con la asistencia y seguridad social; pagar los impuestos, trabajar y no intervenir en actividades políticas en países extranjeros.P.25 Nuestra constitución nacional consagra en su artículo 95 los deberes que engrandecen y dignifican la calidad de los colombianos, y establece además que el ejercicio de los derechos y libertades implican las siguientes responsabilidades: cumplir con la constitución y las leyes, los deberes de respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios, obrar con solidaridad y defender los derechos humanos, participar en la vida política, cívica y comunitaria; propender por el logro y mantenimiento de la paz; colaborar con la justicia; proteger los recursos naturales del país y velar por la conservación de un ambiente sano, ente otros